Met buikpijn naar school, faalangst, concentratieproblemen, motivatieproblemen en dalende schoolresultaten…
Wil je weten waarom het er wel in zit, maar op school niet uitkomt?
Wim Bouman
Krachtig anders leren
Kinderen die niet naar school willen, buikpijn hebben, faalangst en een negatief zelfbeeld hebben ontwikkeld en vaak last hebben van belemmerende overtuigingen. Het lijkt alsof steeds meer kinderen er last van hebben. Meestal hebben deze sociaal-emotionele problemen een relatie met school.
Deze problemen ontwikkelen zich niet omdat deze kinderen niet mee kunnen komen op school, maar omdat zij een andere leerstijl hebben. Een leerstijl die niet voldoende past bij de manier waarop school de lesstof aanreikt.
En als je maanden, of soms jaren, niet voldoet aan wat het systeem van je wil, dan word je daar doodongelukkig van.
Stress stapelt zich op waardoor er nog meer druk op presteren komt te liggen met als resultaat … dat het ondanks alle inspanningen wéér niet lukt.
Verdrietig, gefrustreerd, teruggetrokken of juist explosief.
Soms volgen er onderzoeken en labels zoals ad(h)d, een disharmonisch profiel, een traag werkgeheugen, hoogbegaafd, dyslexie of dyscalculie.
Wordt dit nog vaak als een neurologische afwijking bestempeld, tegenwoordig komt er gelukkig steeds meer aandacht voor deze neurodiversiteit. Geen afwijking, maar een andere denk- en leerstijl.
Label of geen label, het blijft vaak lastig voor deze kinderen om hun draai te vinden op school en tot de resultaten te komen die bij ze horen.
Het zit er wel in, maar het komt er niet uit?
Krachtig anders leren legt uit hoe deze kinderen wel tot leren komen en hun sociaal-emotionele problemen de baas worden.
Met vouchercode fb123 betaal je geen
verzendkosten in Nederland en België (ik heb de
code alvast voor je ingevuld).
coach, trainer, spreker, auteur
Wim Bouman
Sinds 2005 help ik kinderen die vastlopen op school naar een andere leerstrategie. Een die wel voor hen werkt.
Vanaf het moment dat ik met kinderen ben gaan werken, heb ik steeds aan hen gevraagd: ‘Wat gebeurt er in je hoofd wanneer je dat doet?’ De grootste bron van informatie zit voor je neus in je eigen praktijk. Kinderen geven je zoveel informatie over hoe het bij hen werkt en welke strategieën zij ontwikkelen om tot oplossingen te komen. We vergeten het vaak gewoon te vragen.
De wetenschap achter het onderwijs en leerproblemen zoals dyslexie, is steeds meer afgedwaald naar wat er in het brein gebeurt. Men is op zoek naar waarom het verkeerd gaat bij het kind en meester in het vaststellen dat er een probleem is. Maar de focus moet liggen op het begeleiden van kinderen binnen hun mogelijkheden en talenten zodat ze straks vol vertrouwen die grote mensen wereld in kunnen stappen.
denken, voelen, leren
Krachtig anders
Als je als uitgangspunt neemt dat kinderen die vastlopen op school een andere leerstijl hebben ontstaat er een mogelijkheid om deze groep kinderen wel te laten leren en resultaten te boeken.
Resultaten die werkelijk bij hen passen en ervoor zorgen dat ze terecht komen op het vervolgonderwijs waar ze thuis horen.
In het boek Krachtig anders leren lees je over die andere leerstijl en waarom deze groep niet aansluit bij de wijze waarop zij op school les krijgt, met als gevolg dat ze onderpresteert. De voedingsbodem voor sociaal-emotionele problemen zoals een negatief zelfbeeld en faalangst is gelegd.
Vaststellen van problemen zoals dyslexie, ad(h)d, hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit is niet moeilijk. Daarvoor blijvend effectieve oplossingen vinden wel. En die zijn er, want ze kunnen het wel!
Met vouchercode fb123 betaal je geen
verzendkosten in Nederland en België (ik heb de
code alvast voor je ingevuld).
exemplaren verkocht en actueler dan ooit!
Ik heb je boek in één stuk uit gelezen en dit terwijl ik helemaal geen lezer ben. Slechts een keer werd ik onderbroken. Toen ik halverwege was werd ik getroffen door hetgeen ik herkende, ik heb het derhalve even weggelegd om te laten bezinken.
– Een ouder
Ik wil je heel erg bedanken voor de inzichten die ik door het lezen van je boek heb gekregen. Ik werk als psycholoog, ben moeder van vier kinderen en herken je visie. Je hebt het heel helder opgeschreven met respect voor het kind.
– ouder en zorgverlener
Ik heb net mijn boek binnen, sla het open en het eerste wat mij opvalt is het lettertype en de lettergrootte! Heerlijk leesbaar voor iemand met dyslexie. Daar ben ik heel blij mee!
– een ouder
Een feest der herkenning en heel fijn om als ondersteuning fysiek erbij te kunnen pakken. Om uit te dragen en te delen met collega’s.
Voor mijzelf een bevestiging van goed aansluiten bij andersdenkend.
– leerkracht
Reacties per mail ontvangen door Wim Bouman of Krachtigandersleren.nl.
Bij je bestelling ontvang je
Krachtig anders leren
Een selectie columns van Wim Bouman die eerder verschenen op Leertalent.nl
Met vouchercode fb123 betaal je geen
verzendkosten in Nederland en België (ik heb de
code alvast voor je ingevuld).
Veel gestelde vragen
Voor wie is dit boek interessant?
Het is geschreven voor ouders die hun kind beter willen kunnen begeleiden, voor leerkrachten en hulpverleners die deze kinderen beter willen begrijpen en effectief willen begeleiden en voor onderwijswetenschappers en beleidsmakers die met open vizier willen kijken naar rechtsgeoriënteerde kinderen en hun onderwijsbehoeft.
Wat kan ik uit het boek halen?
Ik ben niet zo'n lezer
Daar heb ik bij het schrijven rekening mee gehouden. Wellicht herken je zelf al iets van het leerprobleem van je kind. Je zal verrast zijn hoe makkelijk het boek leest.
Mijn kind zit al op de middelbare school
Mijn kind heeft ass
Mijn kind is hoogbegaafd
De verschillende leerproblemen komen uiteindelijk meestal neer op automatiseringsproblemen. Dit geldt zowel voor taal als rekenen.
Kinderen die hoogbegaafd zijn doorlopen op basis van hun intelligentie (de basis)school maar komen vaak niet tot automatiseren. Dit hebben ze wel nodig om later complexeren vraagstukken op te kunnen lossen.
Het onderwijs gaat ervan uit dat de automatisering tot stand komt door te herhalen, maar dat past niet bij deze kinderen (saai, makkelijk …). Het zal dus op een andere manier moeten. Krachtig anders leren legt uit hoe.
Mijn kind is hooggevoelig
Het belang van ons gevoelsdenken wordt zwaar onderschat, maar als je niet goed in je vel zit of je niet veilig voelt in de klas dan heeft dat een enorme impact op je leren.
De term beelddenken is al aardig ingeburgerd, maar de grote vertroebelaar in het onderwijs is eigenlijk dat kinesthetische systeem.
De oplossing ligt in de combinatie beelddenken én gevoelsdenken. In Krachtig anders leren wordt uitgelegd hoe deze systemen samengaan en hoe je ze voor je kunt laten werken.
Met vouchercode fb123 betaal je geen
verzendkosten in Nederland en België (ik heb de
code alvast voor je ingevuld).
Preview aanvragen
Een kijkje nemen in het boek Krachtig anders leren voordat je het bestelt? Vraag dan de preview aan.